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组织专家指导小组进入学校
浏览次数:  作者: 佚名  信息来源: 未知  发布时间:2021-06-14 21:21

教育部将委托北京师范大学。 华东师范大学首都师范大学与南京师范大学。根据实验省级(区)的需求,增加工作,对校长和教师的培训将按批量进行; 将反映实验省(区)的教学, 语言教学问题, 数学, 英语, 身体的, 技术和其他学科,设计培训计划,2005年实验省级新法院培训部门的国家培训和国家培训活动人士; 将在实验省(区)组织高中骨干校长的培训课程; 将进一步发挥国家教师教育网络联盟的作用,整合教师的教育资源,在相关网站中开设高中新课程实验专栏。帮助教师在实验期间解决教学问题。同时在实验省(地区)中协调和集成高质量资源,通过网络ServiceMplement资源共享服务学校和教师。所有地方也必须从现实开始,总统和教师培训活动在当地条件下进行。有效提高培训工作的目标和有效性,同时, 大力推进一般高中殖民地的建设。提高教师的教学技能,促进教师的专业发展。

据了解2004年, 在广东, 山东, 海南和宁夏(区), 一般高中新课程实验稳步发展。今年9月,江苏, 福建, 两省, 新课程将在高中进行。

为了进一步加强实验工作的指导,探索建立有效的工作机制,确保实验有序地工作,促进改革继续深化,教育部发布了“进一步加强新课程实验的指导”。

教育部将建立一般高中新课程实验工作指导集团。加强领导和指导促进新课程实验; 将建立一个实验省级(地区)联系会议系统,一般交流信息,研究有普遍的问题和政策措施,分享资源和经验,促进实验省级(区)实验的协调发展; 将组织专家工作组深入了解实验省级(区)综合跟踪实验,加强专业指导,帮助实验省(区)摘要促销经验,同时, 收集并分析关于使用各种主题课程标准和教科书的反馈。准备修订和完美的工作; 将建立特殊的网站收集信息。听取意见,了解并掌握潜在教育课程改革的整体情况,介绍改革的动态,咨询回答,形成平滑的信息通信信道。

“意见”强调这个词(区)应该加强领导力,增加私立教育调整的协调,认真研究和制定省级(区)学院注册考试计划。该计划的研究和发展应遵循科学司法,以帮助选择才能。 这有助于实施质量教育, 帮助大学依法行使独立主权。有效反映新高中改革的精神,反映每个主题课程的总体要求; 全面展示,采取大多数候选人, 学校和社会; 同意全省人民政府,报告我们的核准备, 它将被宣布。教育部还将组织高中新课程实验省(区)发展大学招生考试。帮助实验省级(区)按照改革方向制定大学入学考试计划的指南。

为了促进一般高中新课程实验的顺利健康发展,国家教育监督部门将基于实验。将国家监督和相关缔约方组织在实验省(区)实验的特殊监督,各级教育监督部门还将承担一般高中新课程实验的监督,是监督工作的重要组成部分。抓住实施。

所有地点都必须建立促进实验省份(区)以促进新课程实验的声音机制。包括省人民政府协调的领导人,包括普通高中新课程实验的领先集团,负责研发政策,实施支持措施,改革进程中的任何主要问题和政策都应同意省人民政府。建立一个语音专家咨询系统,改善决策机制,发出重要的教科书策略, 考试评估, 等等。科学分析,完全示范。组织专家指导团队进入学校,跟踪指导课程管理, 教学研究, 老师专业发展, 等等。县(市)水平应逐步为所有学校建立教学和研究网络,解决教学中遇到的实际问题,同时, 加强教学与研究工作与相应支持的合作。充分发挥省会的示范作用, 中城市高等教育, 样本学校的样本。